نوشته‌ها

چگونه بیان مسئله بنویسیم؟

بیان مسئله (Problem Statement) یک توضیح کوتاه، مختصر و مفید از مسئله پیش روی یک کسب و کار و راه حل پیشنهادی برای برطرف کردن آن مسئله می باشد. یکی از بهترین راه ها برای تعریف کردن یک مسئله و ارائه کردن راه حل ها و ایده های شما در یک مدت زمان کوتاه، نوشتن بیان مسئله است. در این مقاله گام های مورد نیاز برای نوشتن یک بیان مسئله خوب را به شما معرفی کرده ایم.

بیشتر بخوانید: چگونه اهمیت و ضرورت پژوهش را بنویسیم؟

برای نوشتن یک بیان مسئله خوب و قدرتمند باید چند گام را به صورت متوالی طی کنید اما قبل از این که شروع به نوشتن این بیان مسئله کنید، به خوبی در مورد مسئله مورد نظر و راه حل خود برای حل کردن این مسئله فکر کنید.

چگونه بیان مسئله بنویسیم؟

1- ایده آل ترین حالت را بیان کنید

بسیاری از محققان بر این باورند که بهتر است برای نوشتن بیان مسئله ابتدا ایده آل ترین حالتی را که در ذهن دارید بنویسید. برای این کار، قبل از این که حتی مسئله مورد نظر را معرفی کنید در چند جمله توضیح دهید که اگر مسئله ای وجود نداشت، شرایط به چه صورت بود. این حالت در واقع همان حالت ایده آل است که ذهن خواننده را آماده می کند.

2- مسئله را توضیح دهید

بعد از این که ذهن خواننده آماده شد، باید به صورت شفاف، مستقیم و قابل فهم مسئله مورد نظر را توضیح دهید. در این بخش از مطرح کردن مطالب اضافی و حاشیه ای خودداری کرده و به اصل موضوع بپردازید.

3- هزینه های مالی مسئله مورد را مطرح کنید

بعد از این که مسئله را معرفی کردید، حال باید ضرورت حل کردن آن را تشریح کنید و تاثیر مالی این مسئله بر روی یک کسب و کار را توجیه کنید تا خواننده قانع شود که با توجه به هزینه های مالی که این مسئله دارد، حل کردن آن ضروری است.

4- با سند و مدرک ادعای خود را ثابت کنید

هر چقدر هم که شما ادعا داشته باشید این مسئله برای کسب و کار مورد نظر هزینه بردار است، باید ادعاهای خود را با شواهد منطقی و اسناد و مدارک معتبر ثابت کنید. بنابراین به یاد داشته باشید که هر ادعایی نیاز به سند دارد.

5- یک راه حل پیشنهاد کنید

بعد از این که مسئله را معرفی و ضرورت حل کردن آن را به همراه شواهد معتبر بیان کردید، حال باید پیشنهاداتی برای حل کردن این مسئله ارائه دهید. راه حل پیشنهادی باید به صورت واضح و دقیق نوشته شود.

6- مزایای استفاده از این راه حل را معرفی نمایید

حال که با مخاطب در مورد نحوه حل کردن مسئله مورد نظر صحبت کرده اید، باید توضیح دهید که چرا این راه حل یک ایده خوب است. یکی از بهترین مزایایی که بیان می کنید همان تاثیر مالی این راه حل بر روی افزایش کارایی و سود یک کسب و کار می باشد.

7- نتیجه گیری نهایی را انجام دهید

بعد از این که ایده خود را توضیح دادید، مسئله موجود را تشریح کردید و یک راه حل نیز برای حل کردن مسئله مورد نظر پیشنهاد کردید وقت آن رسیده است که اصلی ترین موضوعات خود را خلاصه نویسی کنید. سعی کنید نتیجه گیری را به صورت واضح و مختصر و مفید بنویسید.

یک بیان مسئله خوب باید ویژگی های اصلی خود را که همان سادگی، کلی نگری، دقت و دارای اعتبار هستند همواره در خود داشته باشد. حال اگر می خواهید برای پروپوزال یا پایان نامه خود یک بیان مسئله بنویسید، سعی کنید گام های بالا را به دقت دنبال نمایید.

بیشتر بخوانید: نمونه هایی از بیان مسئله پایان نامه روانشناسی

نکات مهمی که در نگارش یک پروپوزال باید رعایت کنید

یکی از مهم ترین کارهای شما به عنوان یک دانشجو و پژوهشگر در مسیر نگارش پایان نامه، نوشتن یک پروپوزال خوب است. با توجه به این که یک پروپوزال خوب می تواند برای آینده پژوهشی شما تعیین کننده باشد، در این مقاله نکات مهمی که در نگارش یک پروپوزال باید رعایت کنید را به شما معرفی می کنیم.

بیشتر بخوانید: پیش پروپوزال چیست؟

طبیعتاً شما اولین نفری نیستید که به عنوان یک دانشجو کارشناسی ارشد یا دکتری قصد نوشتن پروپوزال را دارید. در این زمینه تجربیاتی کسب شده است که می تواند برای راحت تر کردن کار شما، بسیار مفید باشند. در ادامه این نکات را خدمت شما ارائه می کنیم.

نکات مهمی که در نگارش یک پروپوزال باید رعایت کنید

1- در انتخاب عنوان بسیار دقت کنید

شاید مهم ترین نکته در نوشتن پروپوزال انتخاب کردن عنوان مناسب باشد. عنوان مناسب عنوانی است که علمی، عملی (شدنی) و منطقی به نظر برسد. زمانی که شما یک عنوان مناسب انتخاب می کنید، برای انتخاب روش های تجزیه و تحلیل آماری نیز دستتان باز است و دچار اشتباه نمی شوید.

2- محدودیت تعداد صفحات پروپوزال را رعایت کنید

یک پروپوزال استاندارد برای دانشجویان کارشناسی ارشد باید حداقل 5 صفحه و برای دانشجویان دکتری باید حداقل 8 صفحه باشد. این حداقل ها را به اضافه حداکثرهایی که بستگی به نوع موضوع شما و نظر اساتید راهنما و مشاور دارد را به خوبی رعایت کنید تا استاندارد تعداد صفحات در پروپوزال شما رعایت شود.

3- مختصر و مفید بنویسید

در نوشتن پروپوزال هرگز استفاده از متون و جملات اضافه جایز نیست. حتی توضیح اضافه در مورد یک موضوع نیز خسته کننده است و یکی از معایب پروپوزال محسوب می شود بنابراین جملات را مختصر و مفید بنویسید و مطالب را تا جایی ادامه دهید که مفهوم باشد و از یادداشت نویسی اضافه پرهیز کنید.

4- اگر پروپوزال شما انگلیسی است، حتماً برای نگارش یا اصلاح آن از یک مترجم کمک بگیرید

یک پروپوزال که به زبان انگلیسی نوشته شده است باید دارای استانداردهای منحصر به فردی باشد. گاهی شما در ترجمه اصطلاحات تخصصی اشتباه کرده اید یا علائم نگارشی زبان انگلیسی را رعایت نکرده اید که برای اصلاح این گونه اشتباهات احتمالی بهتر است متن خود را به متخصصان موسسه بانک دانش بسپارید تا آن را مطابق با استاندارد برای شما آماده کند.

5- نکات نگارشی و ادبی را رعایت کنید

از جمله این نکات به چند مورد مهم اشاره می کنیم.

  • جداً از اعمال سلیقه شخصی خود در قالب یا طرح بندی پروپوزال خودداری کنید.
  • عنوان پروپوزال را از نظر جمله بندی بررسی کنید تا به خوبی گویای اصل موضوع باشد.
  • اگر پروپوزال را به زبان انگلیسی می نگارید از فونت Times New Roman با اندازه 12 استفاده کنید.
  • اگر پروپوزال را به زبان فارسی می نگارید از فونت B Nazanin، B Lotus و … (بسته به قالب دانشگاه) با اندازه 14 استفاده کنید.
  • جملات اضافی را از پروپوزال حذف کنید.
  • سعی کنید اهداف پژوهش را به دقت انتخاب کنید تا در صورت تایید، بعداً دچار مشکل نشوید.

همه این نکات از جمله نکاتی هستند که نه تنها باعث افزایش کیفیت پروپوزال شما می شوند بلکه کار شما را در آینده نیز در هنگام نگارش پایان نامه راحت تر می کنند. یک پروپوزال وقتی معتبر باشد می توانید از برخی مطالب آن مستقیماً در پایان نامه استفاده کنید.

بیشتر بخوانید: تفاوت پروپوزال و پایان نامه

تفاوت پروپوزال و پایان نامه

در این جا قصد دارید تفاوت پروپوزال و پایان نامه که دو بخش بسیار مهم از پژوهش در مقطع کارشناسی ارشد را به خود اختصاص می دهند، بررسی کنیم. سایت بانک دانش در جهت افزایش دانش پژوهشی شما مخاطبان گرامی، در این مقاله قصد دارد با جزئیات کامل تفاوت های میان پروپوزال و پایان نامه را بررسی کند.

بیشتر بخوانید: چگونه از پایان نامه مقاله استخراج کنیم؟

برای درک تفاوت پروپوزال و پایان نامه ابتدا تعریفی از هر یک از این دو اصطلاح را ارائه می کنیم. سپس تفاوت های میان آن ها را با جزئیات بررسی می کنیم. بنابراین به خواندن این مقاله ادامه دهید.

پروپوزال چیست؟

پروپوزال یا پروپوزال پژوهشی خلاصه و کلیاتی از پژوهش آکادمیک یا علمی است که دانشجویان آماده می کنند تا به وسیله آن بتوانند نظر اساتید راهنما، مشاور و … را جلب نمایند. بنابراین پروپوزال تنها یک فهرست مطالب است که نشان می دهد یک دانشجو می خواهد در آینده چه چیزهایی را با استفاده از کدام روش ها بررسی نماید و چه نتایجی از آن ها بگیرد.

اجزای تشکیل دهنده پروپوزال

  • مقدمه
  • اهداف پژوهش
  • متودولوژی
  • مرور ادبیات
  • قیدهای پژوهش

پایان نامه چیست؟

پایان نامه یک گزارش ساختارمند و منظم است که یک زمینه یا حوزه پژوهشی را به صورت کامل در خود جای داده است. در واقع پایان نامه همان چیزی است که دانشجو در هنگام نوشتن پروپوزال خود می خواست به دست آورد. ویژگی اصلی پایان نامه این است که بعد از بیان اهداف و روش ها باید به یک نتیجه گیری منسجم برسد در غیر این صورت از اعتبار ساقط می باشد.

اجزای تشکیل دهنده یک پایان نامه

  • مقدمه
  • مرور ادبیات
  • متودولوژی
  • بحث
  • نتیجه گیری

تفاوت پروپوزال و پایان نامه چیست؟

با در نظر گرفتن تعاریف مربوط به پروپوزال و پایان نامه، حال می توانیم تفاوت های میان پروپوزال و پایان نامه را تک به تک بررسی کنیم. این تفاوت ها عبارتند از:

  1. در پروپوزال بخش اهداف پژوهش دارای اهمیت بالایی بوده و به عنوان یک سرفصل تعریف می شود اما در پایان نامه، اهداف پژوهش در درون بخش مقدمه جای داده می شود.
  2. در پروپوزال بیشتر تمرکز ما بر روی معرفی اهداف و قیدها و موانع موجود بر سر راه پژوهش است اما در پایان نامه با در نظر گرفتن این قیدها و موانع، باید در تلاش برای ارائه نتایج و تفسیر آن ها باشیم.
  3. در پروپوزال هیچ بحثی در مورد نتایج صورت نمی گیرد اما در پایان نامه یک بخش به نام بحث خواهیم داشت.

در این مقاله بعد از تعریف هر یک از اصطلاحات پروپوزال و پایان نامه، اصلی ترین تفاوت های میان آن دو را بیان کردیم. به طور کلی می توان گفت پایان نامه حاصل یک پروپوزال است اما در صورتی پروپوزال به پایان نامه ختم می شود که شرایط مورد نیاز برای این کار نیز فراهم باشد. یک دانشجوی خوب کسی است که دقیقاً بر اساس نوشته های پروپوزال پیش می رود و از بحث منحرف نمی شود.

بیشتر بخوانید: نکات مهمی که در نگارش یک پروپوزال باید رعایت کنید

سرسختی تحصیلی

امروزه متغیرهای بسیاری در حوزه روانشناسی ارائه شده‌اند در اینجا  به شرح یکی از این متغیرها می‌پردازیم:

سرسختی تحصیلی

سرسختی تحصیلی در ارتباط با خود ادراکی عاطفی، انگیزشی و شناختی که به­ وسیله دانش ­آموزانی که با چالش ­های تحصیلی مواجه می­شود طراحی شده است . دانش‌آموزانی که دارای این ویژگی­ ها هستند، معمولاً بر زندگی خود کنترل بیشتری احساس می­ کنند، نسبت به آن­چه انجام می­ دهند تعلق‌خاطر بیشتری دارند و در قبال عقاید و تغییرات جدید، پذیرا هستند.

سرسختی تحصیلی متغیری به روز و نو می ­باشد و مقالات بسیاری در این زمانه در سال های اخیر به چاپ رسیده اند. چنانچه شما دانشجویان عزیز به پکیج کاملی در این زمینه نیاز داشتید تیم پژوهشی بانک دانش با بهره گیری از تیمی متخصص در حوزه روانشناسی آمادگی ارائه پکیجی کامل در زمینه این متغیر  و همچنین موضوعات مناسب جهت انتخاب موضوع پایان نامه به شما دوستان عزیز را دارد.

شما دانشجویان عزیز می‌توانید جهت سفارش با شماره 09903636079 در ارتباط باشید.

 

عملکرد اجتماعی

امروزه متغیرهای جدیدی در حوزه روانشناسی ارائه شده‌اند که در اینجا ما به شرح یکی از این متغیرها می‌پردازیم:

عملکرد اجتماعی

عملکرد اجتماعی  را می‌توان به صورت زیر تعریف کرد:

عملکرد اجتماعی به عنوان «تعامل فرد با محیط خود و توانایی ایفای کامل نقش خود در این محیط‌ها مانند محیط کار، فعالیت‌های اجتماعی، و روابط با شریک‌ها و خانواده خود» تعریف می شود.

متغیر عملکرد اجتماعی متغیری بسیار جدید و بروز می‌باشد و تمامی مقالات منتشر شده در این زمینه از سال 2016 به بعد می‌باشند وتیم پژوهشی بانک دانش با بهره گیری از تیمی متخصص در حوزه روانشناسی آمادگی ارائه پکیجی کامل در زمینه این متغیر به شما دوستان عزیز را دارد.

شما دانشجویان عزیز می‌توانید جهت سفارش با شماره 09903636079 در ارتباط باشید.

تفاوت متغیر واسه و تعدیل گر

اثر یک متغیر سوم در رابطهی بین متغیر مستقل و متغیر وابسته می‌تواند به دو صورت متمایز باشد

  1. به عنوان متغیر تعدیل کننده (Moderater Variable)

  2. به عنوان متغیر واسطه ای (Mediator variable)

اکنون به شرح مختصری از این متغیرها و تفاوت‌های آن‌ها می‌پردازیم

متغیرهای تعدیل کننده

در حالت کلی یک متغیر تعدیل کننده، یک متغیر کیفی (مانند جنس، مذهب، طبقه اجتماعی) یا کمَی (مانند بیرونی بودن مرکز کنترل یا ادراک لیاقت) است که جهت یا شدت رابطه بین یک متغیر مستقل (یا پیش بین) و یک متغیر وابسته (یا ملاک) را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
در پژوهش‌هایی از نوع هم‌بستگی (غیرآزمایشی) یک متغیر تعدیل کننده، متغیر سومی است که روی همبستگی صفر مرتبه دو متغیر دیگر اثر می‌گذارد. این اثر می‌تواند به صورت کم شدن میزان همبستگی یا تغییر دادن به آن باشد. در پژوهش‌های آزمایشی، یک اثر تعدیل کننده را می‌توان با اثر متقابل بین یک متغیر مستقل اصلی و متغیر مستقل دومی در تحلیل واریانس نشان داد. این اثر متقابل می‌تواند به صورت منظم یا نامنظم باشد. در اثر متقابل نامنظم، ترکیب ضربدری سطوح متغیر مستقل اصلی و متغیر تعدیل کننده اثرات مغایری به دست می‌دهند.

در مدل شکل ۱ سه مسیر علی a، b، و c داده شده است: مسیر a  اثر یک متغیر پیش بین یا مستقل، مسیر b اثر متغیر تعدیل کننده (در صورت معنادار بودن) نشان می‌دهند. مطلوب است که متغیر تعدیل کننده با متغیر پیش بین و ملاک همبستگی نداشته باشد تا بهتر قابل تفسیر باشد. یکی از پیش فرض‌های مدل تحلیل واریانس در پژوهش‌های آزمایشی این است که اثر اصلی متغیرهای مستقل و اثر متقابل آن‌ها جمعی باشد، یعنی تداخل نداشته باشد.

Untitled

متغیر پیش بین باید همواره نسبت به متغیر واسطه ای تقدم و نقش علَی داشته باشد. بنابراین، متغیرهای تعدیل کننده همواره نقش متغیرهای مستقل را دارند، در صورتی که نقش متغیرهای واسطه ای برحسب تمرکز تحلیل تغیر می‌کند، در رابطه با متغیر ملاک، نقش متغیر مستقل و در رابطه با متغیر پیش بین، نقش متغیر وابسته را دارند.

متغیرهای واسطه ای

چنان چه متغیری در رابطهی بین دو متغیر پیش بین و ملاک، سهمی داشته باشد به عنوان متغیر واسطه ای عمل کرده است. مثلاً نشان داده شده است که فراحافظه (metamemory )و اسنادها بین آموزش راهبرد یادگیری و به خاطرآوری واسطه می‌شوند. به عبارت دیگر، آموزش تکالیف جدید بدون در نظر گرفتن فرا گرفتن فراحافظه و اسنادهای یادگیرندگان، روی به خاطرآوری مطالب جدید مؤثر نیست. برای تصریح معنای متغیر واسطه ای از یک دیاگرام مسیر برای نشان دادن یک مدل علَی (شکل ۲) استفاده شده است.

برای این‌که متغیری به عنوان متغیر واسطه ای عمل کند باید دارای شرایط زیر باشد:

  • بین متغیر واسطه ای و متغیر مستقل همبستگی معنادار باشد. (مسیر a وجود داشته باشد)

  • بین متغیر واسطه ای و متغیر برآمد (وابسته) همبستگی معنادار باشد. (مسیر b وجود داشته باشد)

  • با کنترل اثر متغیر واسطه ای رابطهی بین متغیر مستقل و وابسته تضعیف شود و میزان این تضعیف با میزان اثر متغیر واسطه ای رابطه داشته باشد. هرگاه، اثر متغیر واسطه ای زیاد باشد، کنترل آن سبب از بین رفتن رابطه بین متغیر مستقل و وابسته می‌شود. چنان چه با کنترل اثر متغیر واسطه ای رابطهی بین متغیر مستقل و وابسته صفر نشده ولی تضعیف شود، دال بر این است که متغیرهای واسطه ای دیگری در کارند. در اغلب زمینه‌های علوم رفتاری برای هر معلول ممکن است چندین علت وجود داشته باشد. لذا، واقع بینانه است که آن متغیرهای واسطه ای که به طور معناداری مسیر c را در مدل علَی شکل (۲) کاهش می‌دهند جستجو شوند.

Untitled

چنانچه شما دانشجویان عزیز در نگارش روش تحقیق خود یا در تحلیل‌های آماری خود به مشاوره نیاز دارید، تیم پژوهشی بانک دانش امادگی ارائه خدمات به شما عزیزان را دارد. جهت سفارش درخواست خود با شماره 09903636079 تماس حاصل فرمایید و یا درخواست خود را در سایت ثبت کنید در اسرع وقت بررسی خواهد شد و به شما عزیزان نتیجه اعلام خواهد شد.

 

 

 

متغیرهای جدید در حوزه روانشناسی

 

متغیرهای جدید در حوزه روانشناسی

یکی از بهترین  روش های یافتن موضوع نوآورانه برای پایان نامه رشته روانشناسی یافتن متغیرهای جدید است که در حال حاضر پژوهش های زیادی درمورد  آنها انجام نشده است. و همچنین  ترکیب متغیرهای جدید روانشناختی با متغیرهای قدیمی نیز می تواند موضوعات بکر و جدید پژوهشی را به ارمغان آورند.

به طور مثال متغیرهایی نظیر

خودشفقت ورزی

سالم زیستی

متغیرهای جدیدی هستند اما ممکن است چند ماه آینده  این متغیرها نیز در زمره متغیرهای تکراری قرار بگیرند

دپارتمان روانشناسی گروه پژوهشی بانک دانش به طور مداوم خود را به روز می کند و موضوعات جدید پژوهشی را پیدا کرده و در پایگاه داده خود ثبت می کند

بنابراین شما دانشجویان عزیز  می توانید موضوعات کاملا جدید و بکر را از گروه پژوهشی بانک دانش درخواست کنید

جهت درخواست موضوع با شماره 09903636079  تماس حاصل فرمائید .در اسرع وقت به درخواست شما رسیدگی خواهد شد .

 

نرم افزار لیزرل

 

لیزرل Lisrel مخفف linear structural relations است. نرم افزار لیزرل  یک محصول نرم افزاری است که به منظور برآورد و آزمون مدل های معادلات ساختاری طراحی شده  و از سوی شرکت بین المللی نرم افزار علمی (SSI) به بازار عرضه شده است. نرم افزار لیزرل Lisrel مکمل نرم افزار SPSS است که در علوم انسانی و علوم اجتماعی استفاده می شود. این نرم افزار کارهای گرافیکی را بهتر از نرم افزار SPSS انجام می‌دهد.

 این نرم افزار با استفاده از همبستگی و کوواریانس بین متغیرهای اندازه گیری شده، می‌تواند مقادیر بارهای عاملی، واریانسها و خطاهای متغیرهای مکنون را برآورد یا استنباط کند، و از آن می‌توان برای اجرای تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی مرتبه دوم، تحلیل عاملی تاییدی و همچنین تحلیل مسیر (مدل یابی علّی با متغیرهای مکنون) استفاده کرد.

موسسه بانک دانش با بهره گیری از بسیاری از متخصصین رشته آمار  آمادگی کامل خود را جهت تحلیل هر نوع موضوعی با استفاده از نرم افزار لیزرل اعلام می کند . شما دانشجویان عزیز می توانید جهت سفارش و یا مشاوره با شماره 09903636079 تماس حاصل فرمائید .

 

محاسبه حجم نمونه بر اساس نظریه کلاین

 

یک  مسئله بسیار مهم در تحلیل عاملی تعیین حداقل حجم نمونه است. به گفته کلاین تعیین حداقل حجم نمونه لازم برای گردآوری داده‌های مربوط به مدل‌‌یابی معادلات ساختاری بسیار با اهمیت است. با وجود آنکه در مورد حجم نمونه لازم برای تحلیل عاملی و مدل‌های ساختاری توافق کلی وجود ندارد اما بسیاری از پژوهشگران حداقل حجم نمونه لازم را  200 می دانند.  کلاین نیز معتقد در تحلیل عاملی اکتشافی برای هر متغیر 10 یا 20 نمونه لازم است اما حداقل حجم نمونه 200 مناسب  است.
اما به گفته سایر محققین  در تحلیل عاملی تائیدی حداقل حجم نمونه براساس عامل‌ها تعیین می‌شود نه متغیرها. اگر از مدل‌یابی معادلات ساختاری استفاده شود حدود 20 نمونه برای هر عامل (متغیر پنهان) لازم است. حجم نمونه توصیه شده برای تحلیل عامل تائیدی حدود 200 نمونه برای ده عامل توصیه شده است.

 

تنظیم مسئله پژوهش

پژوهش علمی همواره با نوعی مسئله یا مشکل آغاز می شود،و هدف آن پیدا کردن جواب مسائل با استفاده از روش های علمی است. دشوارترین گام در فرایند پژوهش،مشخص کردن مسئله مورد مطالعه است.دانشمند معمولا چیزی را که مانع فهمیدن و دانستن است تجربه می کند.ناراحتی و بی قراری وی درباره پدیده های مشاهده شده و مشاهده نشده،یا نوعی کنجکاوی که چرا چنین چیزی بدین شکل وجود دارد،اورا به اندیشیدن وا می دارد. نخستین و مهمترین گام آن است که اندیشه خود را در فضای باز قرار دهد و مسئله ای را که با آن برخورد کرده است با یک نظام منطقی و قابل کنترل بیان کند. مقصود آن است که نخست باید درباره یک چیز،یک مانع یا یک موقعیت مهم تردید وجود داشته باشد، تردیدی که نیازمند تعیین است.

دانشمند تردیدهای مهم،ناآرامی عاطفی، و مفاهیم تازه را تجربه و تلاش می کند مسئله معینی را در زمینه ای که مایل به مطالعه آن است انتخاب و تدوین کند، حتی اگر مناسبت  و کفایت نداشته باشد. به بیان دیگر، در این مرحله کمتر اتفاق می افتد که مسئله پژوهش روشن،صریح و کامل باشد. دانشمند باید مداوم با آن در کشمکش باشد، نوشته ها و پیشیته های پژوهشی را مطالعه می کند،تجربه شخصی و تجارب دیگران را بررسی می کند. مداوم آن را می آزماید، و با آن زندگی می کند. و سرانجام، دیر یا زود مسئله پژوهش را به گونه تصریحی یا تلویحی (و معمولا به صورت یک پرسش) بیان می کند، در حالی که بیان او ممکن است جدید بوده یا جنبه موقتی و آزمایشی داشته باشد.

البته دانشمند گاه ناگزیر می شود در انتظار نوعی جهش خلاقانه و اشراق به سر برد. ممکن است این اشراق دست دهد یا ندهد. با مسئله ای که تنظیم می کند.با پرسش یا پرسشهایی که مطرح می سازد، بقیه کار وی بسیار ساده تر خواهد بود. تنها شرط لازم برای تدوین یک مسئله آن است که حل شدنی باشد، جواب پرسش مطرح شده را باید بتوان با ابزارهای موجود پیدا کرد. مسئله ممکن است با هر جنبه ای از رفتار سر و کار داشته باشد، خواه مهم و خواه کم اهمیت تلقی شود. به گفته مک گویگان یک درس مهم تاریخ این است که ما نباید نسبت به داوری درباره اهمیت مسئله ای که دانشمند روی آن کار می کند، شتاب کنیم. زیرا فراوان دیده شده است که آنچه به عنوان یک چیز کم اهمیت دور انداخته شده بعدها به گونه قابل ملاحضه ای در پیشرفتهای علمی سهیم بوده است .

نکته مهم آن است که بتوانید موضوع پژوهش خود را به زبان ساده و با استفاده از واژه ها و اصطلاحات روزمره بیان کنید. از به کار بردن واژه های نامفهوم و پیچیده دوری کنید. عنوان پژو.هش باید طوری انتخاب شود  که نه خیلی کوتاه و نه خیلی طولانی باشد. باید بیانگر گستره پژوهش و متناسب با زمان و امکانات موجود باشد؛ درست و به اندازه لازم (تا حدی که نتوان حتی یک کلمه آن را حذف کرد).